Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

волк

Курсовой проект

Введение
Целью данного проекта - осуществить постановку и решение задач, связанных с разработкой мультимедийных средств, для дистанционного изучения микроскопов, описанных в изобретениях и в сети Интернет.
Для реализации этой цели необходимо произвести анализ изобретений посвящённых техническим решениям микроскопов. Сформировать html-страницы, структуру web-сайта, представить схему сайта и систему дифференциальных уравнений разработанного сайта для идентификации действий пользователя или его агента в системе дистанционного обучения (СДО) по заданной тематике.
Постановка задачи
Collapse )

волк

Образовательные стандарты высшего учреждения

Государственные образовательные стандарты высшего учреждения
  1. Общая характеристика специальности
  2. Требование уровня подготовки абитуриента:
  3. Должен иметь средне-полное образование.
  4. Общее требование к основной образовательной программе
  5. Требование к обязательному минимуму образовательной программы
  6. Дисциплина предметной подготовки
  7. На каждый модуль жёстко задано количество часов
  8. Дисциплина и курсы предметов устанавливаемые вузом
  9. Сроки освоение основной образовательной программы.
  10. Требование к кадровому обеспечению, требование к учебно-методическому обеспечению, требование к материально-техническому обеспечению, требование к организации практики


Структура стандарта нового требования
Федеральные государственные образовательные стандарты высшего государственного учреждения
  1. Область применения
  2. Используемые сокращения
  3. Характеристика направления подготовки(общая трудоёмкость бакалавриата 240 единиц, 1 единица = 36 академических часов)
  4. Характеристика профессиональной деятельности бакалавриата
  5. Требования к результатам основных образовательных программ. Под компетенцией понимается знание умения навыки и способность применять их в практической деятельности.
  6. Данный раздел сформулирован в виде перечень компетенций.
  7. Требования к условиям основных образовательных программ.
  8. К преподаванию должно быть привлечено не менее 5% действующих профильных
  9. Оценка качества освоения основных образовательных программ